草长莺飞的绿意，生机盎然的景象，清晨窗外鸟儿的欢鸣以及屋外竞相开放的各种鲜花，都在告诉我们，象征着美好和希望的春天已经来到我们身边。
雕塑家罗丹曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。只要我们用心去观察和发现，我们依然能与春天来一场美丽的约会！
走进大自然
春天知多少
幼儿喜欢接触、观察身边的自然环境，对自然现象产生浓厚的兴趣与好奇。不仅如此，他们还善于发现生活中的新鲜事物，并对它们感兴趣，乐于告诉成人和同伴，还会利用生活中的各种机会，大胆与同伴交流、分享。
找一找春天在哪里？
破土而出的??，争奇斗艳的花朵，碧绿的田野，自由自在飞翔的鸟儿……这些都是春姑娘送给我们的礼物。孩子们找一找、摸一摸、看一看、闻一闻……探秘春天，定格美好！
创意手工
绘制春天
幼儿创意思维是一门以美术为主，根据幼儿生理和心理特点而设计的。致力于培养孩子综合素质、独立人格、创新思维模式的多元课程。
我们注重对孩子想象力和创造力的培养，不执着于像与不像；引导孩子去观察生活，表达自我，大胆创作；尊重每个孩子独有的特性，鼓励他们用艺术语言讲述自己对这个世界稚嫩纯真的理解。
拼子里的春天，总是藏着许多春天的小秘密，你发现了吗？
春天来了，花儿开了，草儿绿了，就连蝴蝶也翩翩起舞了！
又是一年春来到，柳絮飞满天，让我们一起动手记录下柳絮飘飘，迎接这个春天的到来吧！
主题环创
春天是一个充满诗意的季节，在这个季节里，幼儿感受最深的就是来自于春天的色彩。在此，我们结合了“春天的主题”把春天请进了我们的教室里。
一起来欣赏吧！
如果说照片记录了春天最真实迷人的模样，那孩子们画笔下的春天，就更增添了几分童真、童趣的味道！
此次春天主题的活动，让孩子们亲近了自然，增长了见闻，为孩子们的成长路上增添了一抹亮丽的色彩。愿我们每个人都不负好春光，享受大自然赋予我们的美好时光。
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